3 Fragen an Umsetzungspartner*innen von "MitWirkung! – Vielfalt lernen in der Ausbildung“ - Lernwochen

1. Warum ist Ihnen die Förderung von Vielfalt bei Ihren Auszubildenden wichtig?

Vielfalt und Diversität sind aktuelle Themen in der Gesellschaft und damit auch in der Ar-beitswelt. Beides sind Grundsteine, um im Team zu lernen und damit auch Toleranz und Ak-zeptanz zu entwickeln. In unserer Ausbildung legen wir nicht nur Wert auf das Vermitteln von praktischen und theoretischen Fachkenntnissen, sondern möchten gezielt auch die sozialen und persönlichen Kompetenzen unserer Azubis weiterentwickeln.

2. Welchen Beitrag können in Ihren Augen die Lernwochen von "MitWirkung! - Vielfalt lernen in der Ausbildung" für Ihre Auszubildenden dazu leisten?

Innerhalb der Lernwochen haben die Azubis die Möglichkeit, über den eigenen Tellerrand hinauszuschauen und je nach Wahl der Lernstätte Erfahrungen mit den unterschiedlichsten Personenkreisen wie Senioren, Kindern, Geflüchteten oder Menschen mit Behinderung zu sammeln, die sie innerhalb der Ausbildung und vielleicht auch im Alltag in dieser Form nicht machen können. Durch den Einsatz in bisher unbekannten Arbeitsbereichen treten die Aus-zubildenden aus ihrer Komfortzone heraus. Dies führt dazu, dass Hemmungen und Vorurteile abgebaut werden können und sich unsere Azubis persönlich weiterentwickeln.

3. Wie würden Sie Ihre bisherigen Erfahrungen bei der Umsetzung von Lernwochen mit Ihren Auszubildenden beschreiben?

Unsere Azubis gehen positiv und mit einer aufgeschlosseneren Einstellung aus der Lernwoche hervor. Die Reaktionen reichen von „Eine Woche ist zu kurz“ bis zu „Ich möchte nächstes Jahr gern wieder teilnehmen“. Außerdem lernen die Azubis sowohl die eigene tägliche Arbeit im gewählten Ausbildungsberuf, als auch die in den Einsatzstellen zu leistende Arbeit stärker zu schätzen.
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Antje Arlt
Referentin Personalentwicklung - GP Günter Papenburg AG

3 Fragen an Umsetzungspartner*innen von "MitWirkung! – Vielfalt lernen in der Ausbildung“ - Soziale Lerntage

1. Warum ist Ihnen die Förderung von Vielfalt bei Ihren Schüler*innen im BVJ wichtig?

Das BVJ ist ein 1-jähriger Vollzeitbildungsgang und trägt in Vordergrund zur Erfüllung der Schulpflicht bei.
Die Jugendlichen in dieser Schulform kommen teilweise aus schwierigen familiären Verhältnissen und bringen einen sehr unterschiedlichen Leistungsstand mit, welcher von Jahr zu Jahr immer schlechter wird.
Aufgrund zunehmender Konflikte und fehlender Regeln im täglichen Leben finden wir die Förderung von Vielfalt sowie gegenseitige Akzeptanz und Toleranz sehr wichtig.

2. Welchen Beitrag können in Ihren Augen die Sozialen Lerntage von "MitWir-kung! - Vielfalt lernen in der Ausbildung" für Ihre Schüler*innen im BVJ dazu leisten?

Die gesamte Klasse befindet sich an einem Lernort. Dieser dient dazu, dass die Klasse in der Gemein-schaft sich bewähren muss. Des Weiteren lernen die Schüler an diesen Lerntagen sich gegenseitig zu unterstützen / helfen und entdecken noch manche Stärken an sich bzw. den Mitschülern. Die praxisorientierenden Lerntage eignen sich besonders für Jugendliche, welche noch unschlüssig in der Berufswahl sind. Sie haben die Möglichkeit bestimmte Fachkompetenzen in verschiedenen sozia-len Bereichen auszutesten.

3. Wie würden Sie Ihre bisherigen Erfahrungen bei der Umsetzung von Sozialen Lerntagen mit Ihren Schüler*innen im BVJ beschreiben?

Die Lerntage unserer 2 Klassen im März 2019 fanden zum einen in der Lebenshilfe und zum anderen auf dem Schulbauernhof statt. Die Arbeit an den verschiedenen Lernorten war für die Jugendlichen sehr abwechslungsreich, interessant und lehrreich. Am Ende der Lerntage konnten die Schüler selbst noch einmal sehen, was durch ihre Unterstützung in den Objekten mit geschaffen wurde. Darauf waren unsere SchülerInnen sehr stolz, dass sie zur Ver-schönerung der jeweiligen Objekte mit beigetragen haben. Auch für uns Lehrkräfte war es sehr abwechslungsreich und wir lernten die Schüler auch von einer anderen Seite kennen und natürlich auch umgekehrt.

Wir fanden es alle sehr schön!!!!

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Ute Neumann
Lehrerin BVJ - Berufsbildende Schulen Mansfeld-Südharz

3 Fragen an Umsetzungspartner*innen von "MitWirkung! – Vielfalt lernen in der Ausbildung“ - Lernwochen

1. Warum ist Ihnen die Förderung von Vielfalt Bei Ihren Auszubildenden wichtig?

Unsere Azubis kommen aus den unterschiedlichsten Bereichen des Unternehmens und kennen in der Regel nach der Schule nur die SONOTEC, welche für sie ein gewohntes Umfeld bildet. Die Arbeitswelt ist für die meisten Schulabgänger Neuland und sie müssen neben den fachlichen auch ihre sozialen Kom-petenzen noch entwickeln. Da die Soft Skills oftmals kein Ausbildungsinhalt sind, fallen diese im Alltag meist hinten runter. Für uns ist es wichtig, dass sich die jungen Erwachsenen auch diese Fähigkeiten aneignen, da sie auch im Unternehmen den Umgang mit den verschiedenen Menschen und Teams haben. Wir pflegen einen guten Umgangston und möchten dies auch den jungen Leuten mit auf den Weg geben. Der Lernauftrag bezieht sich jedoch nicht nur auf den eigenen Arbeitsplatz, sondern auch darauf den Blick mal etwas weiter wandern zu lassen und Vorurteile im Alltag abzubauen, sowie mehr Verständnis und Toleranz für seine Mitmenschen aufzubringen. Dies fördert die gegenseitige Wert-schätzung und den Respekt im Berufsalltag bei SONOTEC, sowie auch darüber hinaus.

2. Welchen Beitrag können in Ihren Augen die Lernwochen von "MitWirkung! - Vielfalt lernen in der Ausbildung" für Ihre Auszubildenden dazu leisten?

Durch die Lernwoche haben die Jugendlichen ihre eigene Komfortzone verlassen und sich auf ein Expe-riment eingelassen. Das kostete natürlich einiges an Überwindung, in Verbindung mit einer gewissen Angst, was jetzt auf sie zukommt. Unsere Auszubildenden haben andere Bereiche der Arbeitswelt ken-nengelernt, die sie sonst so nie entdeckt hätten. Sie sind ein wenig über ihren eigenen Schatten ge-sprungen und haben so neue Erkenntnisse erlangt, die ihre eigene Entwicklung stärken. Am Ende konn-ten unsere Auszubildenden alle sehr stolz auf sich sein. Und wir als Unternehmen waren begeistert, wie reflektierend und mit wieviel Respekt sie von ihren Tätigkeiten in der Lernwoche gesprochen haben.

3. Wie würden Sie Ihre bisherigen Erfahrungen bei der Umsetzung von Lernwochen mit Ihren Auszubildenden beschreiben?

SONOTEC hat im Jahr 2019 das erste Mal an der Lernwoche über die Freiwilligen Agentur teilgenom-men. Da diese Woche etwas Neues im Unternehmen war, standen unsere Azubis dieser zunächst skep-tisch gegenüber. Durch den sehr guten Vorbereitungsworkshop konnten erste Zweifel beseitigt wer-den und es wuchs auch eine gewisse Vorfreude. Nach der Rückkehr ins Unternehmen holten wir uns natürlich die Rückmeldung der Azubis ein. Diese waren rundum sehr positiv. Am Ende waren alle über-zeugt und gaben ein klares Signal, dass diese Woche auch ihnen etwas gebracht hat.
Für uns im Personalbereich und als Initiatoren dieses Ausbildungsinhaltes ist es sehr schön zu sehen, wie anerkennend die Reaktionen am Ende waren und wir werden dies auch mit den kommenden Azu-bi-Jahrgängen versuchen umzusetzen. Auch die Organisation der Freiwilligen Agentur war sehr profes-sionell. Unsere Ansprechpartner standen uns jederzeit vertrauensvoll und kompetent zur Seite. Für uns hat sich die Entscheidung als richtig erwiesen und wir sind davon überzeugt, damit einen Beitrag für ein Stück weit mehr Toleranz und Wertschätzung im Unternehmen und darüber hinaus geschaffen zu ha-ben.

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Jacqueline Sikora
Personalreferentin - SONOTEC GmbH