3 Fragen an Umsetzungspartner*innen von "MitWirkung! – Vielfalt lernen in der Ausbildung“ - Soziale Lerntage

1. Warum ist Ihnen die Förderung von Vielfalt bei Ihren Schüler*innen im BVJ wichtig?

"Beim Berufsvorbereitenden Jahr handelt es sich um einen einjährigen Vollzeitbildungsgang zur Erfüllung der Schulpflicht mit dem Fokus auf Berufsorientierung und dem Erwerb beruflicher Handlungskompetenz. Die Schüler*innen haben während dieses Jahres außerdem die Möglichkeit, ihren Hauptschulabschluss zu erreichen. Die Klassen im BVJ setzten sich aus Schüler*innen zusammen, welche oftmals aus schwierigen familiären und sozialen Verhältnissen stammen und unterschiedlichste Bildungsbiografien und Leistungsstände mitbringen. Seit dem Jahr 2015 lernen außerdem vermehrt Schüler*innen mit Flucht- oder Migrationshintergrund in den BVJ-Klassen. Aufgrund dieser sehr hohen Heterogenität der Schülerschaft empfinde ich die Förderung von Vielfalt und – damit verbunden – von gegenseitiger Toleranz und Akzeptanz als enorm wichtig."

2. Welchen Beitrag können in Ihren Augen die Sozialen Lerntage von "MitWirkung! - Vielfalt lernen in der Ausbildung" für Ihre Schüler*innen im BVJ dazu leisten?

"Bei den Sozialen Lerntagen befinden sich alle Teilnehmenden an einem Lernort. Dies bietet den entscheidenden Vorteil, dass das Gemeinschaftsgefühl sowohl klassenintern als auch klassenübergreifend gestärkt wird. Der Arbeitseinsatz in variierenden Gruppen fördert so den Ausbau von Selbst- und Sozialkompetenz. Zudem haben die Schüler*innen die Möglichkeit, sich je nach Interessenlage in unterschiedlichen beruflichen Tätigkeitsfeldern auszuprobieren. Insofern sind die überwiegend praxisorientierten Sozialen Lerntage hervorragend dazu geeignet, den Jugendlichen erste Impulse zur beruflichen Orientierung zu vermitteln und deren Fachkompetenz auf verschiedenen Gebieten zu stärken."

3. Wie würden Sie Ihre bisherigen Erfahrungen bei der Umsetzung von Sozialen Lerntagen mit Ihren Schüler*innen im BVJ beschreiben?

"Im September dieses Jahres absolvierten beide BVJ-Klassen unserer Schule (davon eine, in welcher ausschließlich Schüler*innen mit Flucht- und Migrationshintergrund beschult werden) zwei Wochen lang gemeinsam die Sozialen Lerntage, und zwar in Kooperation mit dem Peißnitzhaus e.V. Halle. Die Mehrzahl der BVJ-Schüler*innen äußerte sich im abschließenden Nachbereitungsworkshop sehr positiv zu dem Projekt. Genannt wurde hier an erster Stelle die Chance, bestehende Kontakte zu Klassenkamerad*innen zu festigen, als auch klassenübergreifend Freundschaften zu knüpfen. Viele der Teilnehmenden gaben an, einen neuen Ort der vorurteilsfreien Begegnung kennengelernt zu haben, welcher zudem die Möglichkeit biete, sich auch zukünftig gesellschaftlich zu engagieren. Ressentiments gegenüber Menschen anderer Nationalitäten wurden hinterfragt und konnten sukzessive abgebaut werden. Aber auch für die syrischen, afghanischen, eritreischen, guineischen und somalischen BVJ-Schüler*innen boten die Sozialen Lerntage einige angenehme Nebeneffekte: So konnten sie ihre deutschen Sprachkenntnisse sowohl auf umgangs- als auch auf fachsprachlicher Ebene verbessern und ihre interkulturelle Kompetenz stärken."
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Daniela Schaaf
Lehrerin BVJ - Berufsbildende Schulen III Halle (Saale) - Johann Christoph von Dreyhaupt

3 Fragen an Umsetzungspartner*innen von "MitWirkung! – Vielfalt lernen in der Ausbildung“ - Lernwochen

Warum ist Ihnen die Förderung von Vielfalt bei Ihren Auszubildenden wichtig?

"Die Förderung von Vielfalt hilft, soziale, persönliche und interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln. Durch Selbstreflexion des täglichen Handelns und Verhaltens werden diese Kompetenzen sukzessive entwickelt. Die Auszubildenden lernen, Verantwortung für sich, andere und die eigene Arbeit zu übernehmen. Probleme und Konflikte können nicht nur erkannt, sondern auch offen und vor allem konstruktiv angegangen werden. Diese Kompetenzen lassen sich während der Ausbildung und der späteren Beschäftigung den Bürgern gegenüber wertschätzend nutzen."

Welchen Beitrag können in Ihren Augen die Lernwochen von "MitWirkung! - Vielfalt lernen in der Ausbildung" für Ihre Auszubildenden dazu leisten?

"Die Lernwochen finden gezielt während des 1. Ausbildungsjahres statt. Der Übergang von der Schule zum späteren Beruf ist zentrales Element. Durch die Lernwochen werden die Auszubildenden konkret mit der Entwicklung ihrer Kompetenzen konfrontiert und setzen sich in einer für sie fremden Arbeitswelt unter Betreuung damit auseinander. Gerade anfängliche Berührungsängste und ggf. vorhandene Vorurteile lassen sich rasch abbauen."

Wie würden Sie Ihre bisherigen Erfahrungen bei der Umsetzung von Lernwochen mit Ihren Auszubildenden beschreiben?

"Die Stadtverwaltung Halle (Saale) entsendet bereits seit vielen Jahren ihre Auszubildenden in die durch die Freiwilligen-Agentur Halle-Saalkreis e.V angebotenen Lernwochen. Hierbei stellen wir Jahr für Jahr fest, dass die Auszubildenden, auch nach den erfolgten Workshops, im täglichen Umgang und der fachlichen Arbeit neue Ansätze probieren und reich an Erfahrungen mit offenen Ansichten zurückkehren."

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Steve Müller
Team Personalgewinnung - Stadtverwaltung Halle (Saale)

3 Fragen an Umsetzungspartner*innen von "MitWirkung! – Vielfalt lernen in der Ausbildung“ - Lernwochen

1. Warum ist Ihnen die Förderung von Vielfalt Bei Ihren Auszubildenden wichtig?

"Durch die Lernwoche wird die Ausbildung nochmal um eine Facette bereichert, die den Blickwinkel der Azubis erweitert. Dabei steht das Verständnisentwickeln für die Lebenssituationen und den Umgang mit den Personen im Vordergrund. Dies hilft im beruflichen so wie auch im privaten Kontext."

2. Welchen Beitrag können in Ihren Augen die Lernwochen von "MitWirkung! - Vielfalt lernen in der Ausbildung" für Ihre Auszubildenden dazu leisten?

"Hier wollen wir bei den Azubis speziell die sozialen Kompetenzen stärken und eventuelle Vorurteile abbauen. Es hilft Ihnen auch im Arbeitsleben, um sich auf die Menschen, die im Unternehmen auch teils als Kunde auftreten, entsprechend einstellen zu können."

3. Wie würden Sie Ihre bisherigen Erfahrungen bei der Umsetzung von Lernwochen mit Ihren Auszubildenden beschreiben?

"Die Stadtwerke führen die Lernwochen schon seit einigen Jahren mit der Freiwilligen-Agentur durch. Hierbei haben wir einen guten Partner, der die Woche organisiert, aber auch durch entsprechende Vor- und Nachbereitungsworkshops die Auszubildenden super darauf vorbereitet und eine Reflexion des Erlebten durchführt. Die Azubis berichten teils von sehr schönen Erlebnissen und auch über die Dankbarkeit von Menschen, dass manchmal nur jemand da ist und zuhört."
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Dirk Grötzebauch
Ausbildungsleiter - Stadtwerke Halle GmbH